Dez minutos antes do fim da aula noturna, Teacher alinhou seis cartões de palavras sobre a mesa. O chá na chávena já tinha arrefecido. A borda segurava uma folha coberta de exercícios de alemão.
O aluno junto à janela apertava o telemóvel. Na manhã seguinte teria de enviar uma mensagem de voz ao parceiro de intercâmbio. No ecrã havia apenas uma frase na sua língua: «Acho que consigo falar um pouco de alemão.»
«Diz primeiro para mim.» Teacher tirou a tampa da caneta vermelha.
O aluno inspirou.
Ich glaube, dass ich kann ein bisschen Deutsch sprechen.
Quando chegou a kann, a ponta da caneta já descia em direção ao papel. Ele viu o ponto vermelho. A voz baixou, e o resto da frase perdeu-se no ruído dos carros do lado de fora.
«Voltei a pôr no lugar errado?»
A caneta parou no ar. Teacher olhou para ele por um momento e levantou a ponta alguns centímetros.
«Acaba primeiro.»
O aluno voltou a gravar. kann continuou no meio, mas desta vez levou a frase até ao ponto final. Teacher esperou que a onda no ecrã parasse antes de virar os cartões:
Ich glaube | dass | ich | ein bisschen Deutsch | sprechen | kann
Retirou kann da terceira posição e colocou-o na extremidade direita.
«Depois de dass, o verbo conjugado vai para o fim. Aqui fica sprechen kann.»
O aluno leu os cartões uma vez e depois outra. Na segunda tentativa, parou depois de ein bisschen Deutsch e olhou para a caneta vermelha.
Teacher colocou a tampa e afastou as duas mãos da mesa.
«Sprechen kann», continuou ele devagar.
O tubo do aquecimento sob a janela deu um pequeno estalo. Teacher não mexeu nos seis cartões; apenas empurrou o telemóvel de volta para ele.
A terceira gravação foi curta. O aluno ouviu-a com o polegar suspenso sobre Enviar.
«Parece estúpido?»
Teacher afastou o chá frio e libertou um canto da mesa.
«Vão perceber-te. Envia.»
Ele carregou no botão e deu duas voltas ao cachecol. Já à porta, voltou para apontar para a primeira frase da folha.
«Devo riscar esta?»
Teacher pegou na caneta vermelha. No papel, kann estava apertado no meio da frase, seguido por uma longa cauda de palavras escritas à pressa. A ponta pairou sobre as letras. Depois desenhou uma seta pequena sobre três palavras, terminando pouco antes do ponto.
Quando a porta se fechou, os seis cartões ficaram sobre a mesa. O cartão mais à direita dizia kann. Ao lado repousava a caneta vermelha, bem tapada.
Sobre este episódio
Esta história da AlterWorld decorre numa aula noturna de alemão. Teacher usa seis cartões para ordenar Ich glaube, dass ich ein bisschen Deutsch sprechen kann.. Uma oração subordinada introduzida por dass coloca normalmente o verbo conjugado no fim. Aqui, o verbo modal é kann, precedido pelo infinitivo sprechen. A cena também mostra uma escolha concreta ao corrigir: o aluno termina a frase antes de Teacher mover os cartões. Leia a história anterior sobre o convite de Emo em francês, visite o índice em português ou conheça a leitura de EPUB em línguas estrangeiras.
Fio de aprendizagem
dassintroduz uma oração subordinada alemã e surge com frequência depois de verbos de pensamento, conhecimento ou opinião.Ich glaube, dass …significa «Acho que…».- Nesta oração, o infinitivo
sprechenvem antes do modalkannno fim. - A frase completa é
Ich glaube, dass ich ein bisschen Deutsch sprechen kann.: «Acho que consigo falar um pouco de alemão.»